Preuves SAE 2.06

Titre SAE : SAE 2.06 Organisation d’un travail d’équipe

Lors de cette SAE, nous nous sommes rendus dans une classe de CE1 afin de leur donner des cours d'informatique. Le but de nos interventions était de leur faire découvrir des bases d'informatique et d'algorithmique de façon ludique au travers d'un robot Blue-Bot.

▶︎ Les apprentissages critiques

1. AC16.01 | Appréhender l’écosystème numérique

Cette SAE nous a permis de découvrir une nouvelle face du numérique qui est l'enseignement. Nous avons, lors de cette SAE, pu mettre en application concrètement nos savoirs informatiques auprès des plus jeunes afin de leur apporter, pour la plupart, une première vision de ce que peut être l'informatique.

2.AC16.02 | Découvrir les aptitudes requises selon les différents secteurs informatiques

Lors de cette SAE, nous avons avant tout pu appréhender la vulgarisation de l'informatique. Nous donnions cours à des élèves de CE1, nous avons donc dû adapter notre langage et notre précision à ce qu'ils étaient susceptibles de connaître et de comprendre. Nous leur avons donné une première vision de ce que pourrait être l'informatique sans pour autant trop rentrer dans les détails.

3.AC16.03 | Identifier les statuts, les fonctions et les rôles de chaque membre d’une équipe pluridisciplinaire

Pour cette SAE, nous étions une équipe de trois :

• un chef d'équipe : dont le but était de faire le lien entre les différents membres de l'équipe et de planifier les séances de préparation.
• un responsable matériel : dont le but était de récupérer et préparer les robots avant le début des séances et de les rendre à la fin des séances.
• un responsable communication : dont le but était de faire le lien entre la professeure de CE1 et l'équipe ainsi que de donner à nos professeurs l'ensemble des informations demandées.

Nous participions tous à l'élaboration des séances suivantes, en mettant en avant ce qui a marché et ce qui a moins bien marché lors de la dernière séance. Nous cherchions également les thèmes et les activités que nous allions faire lors de la prochaine séance.

4.AC16.04 | Acquérir les compétences interpersonnelles pour travailler en équipe

Lors de cette SAE, nous avons dû acquérir de l'écoute afin de bien communiquer entre nous et entendre les idées de chacun, ainsi qu'une meilleure expression afin de faire comprendre nos idées.

Lors des interventions, nous avons approfondi notre sens de l'écoute et de l'attention afin de comprendre les difficultés que pouvaient rencontrer les élèves. Nous avons également acquis de la patience et de la pédagogie, grâce à ces interventions en devant régulièrement reprendre nos exemples et nos paroles afin qu'ils soient compréhensibles par les élèves.